{"id":6811,"date":"2022-04-08T15:12:13","date_gmt":"2022-04-08T15:12:13","guid":{"rendered":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/livros-2\/"},"modified":"2022-05-09T13:52:36","modified_gmt":"2022-05-09T13:52:36","slug":"books","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/books\/","title":{"rendered":"Books"},"content":{"rendered":"\n

A\u00e7\u00e3o afirmativa: conceito, hist\u00f3ria e debates<\/h4>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Feres Jr., Luiz Augusto Campos, Ver\u00f4nica Toste Daflon e Anna Carolina Venturini<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Produto de quase duas d\u00e9cadas de pesquisa, a obra investiga o papel da a\u00e7\u00e3o afirmativa na democratiza\u00e7\u00e3o da universidade p\u00fablica. Apresenta ao leitor um olhar sobre a complexidade dessa pol\u00edtica p\u00fablica, analisando seus aspectos conceituais, jur\u00eddicos e morais, assim como as perspectivas hist\u00f3ricas, pol\u00edticas e administrativas. A leitura possibilita n\u00e3o apenas compreender melhor o contexto das posi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis e contr\u00e1rias \u00e0s pol\u00edticas afirmativas, mas tamb\u00e9m compartilhar de saberes sobre os atores sociais envolvidos, com destaque para a imprensa, e sobre os desdobramentos da ado\u00e7\u00e3o dessa estrat\u00e9gia de inclus\u00e3o em outros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Rio de Janeiro, Editora ERio de Janeiro, Editora EDUERJ, 2018. 192 pag.<\/p>\n\n\n\n

Em busca do p\u00fablico: A controv\u00e9rsia das cotas raciais na imprensa<\/h4>\n\n\n\n
\"k2_items_src_1d73e13563b8be946c0f00bab252d7ea\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Luiz Augusto Campos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este livro analisa como a controv\u00e9rsia em torno das a\u00e7\u00f5es afirmativas raciais reverberou nas p\u00e1ginas da Folha de S\u00e3o Paulo e de O Globo. A obra resulta de pesquisa coletiva realizada no Grupo de Estudos Multidisciplinares da A\u00e7\u00e3o Afirmativa(GEMAA). Foram avaliados 1.831 textos publicados pelos jornais entre 2001 (ano da entrada do assunto na agenda midi\u00e1tica) e 2009 (ano da judicializa\u00e7\u00e3o da controv\u00e9rsia). Com uma metodologia de an\u00e1lise do conte\u00fado, o autor demonstra o tipo de abordagem empreendida por jornais para atender a situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, como alguns fatos foram enfatizados em detrimento a outros e, por fim, as estrat\u00e9gias dos ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o na busca de uma credibilidade que lhes permitissem se promover como o espa\u00e7o mais apropriado para o debate p\u00fablico..<\/p>\n\n\n\n

Rio de Janeiro, Editora EDUERJ, 2019.<\/p>\n\n\n\n

A\u00e7\u00e3o Afirmativa no Ensino Superior Brasileiro<\/h4>\n\n\n\n
\"k2_items_src_1d73e13563b8be946c0f00bab252d7ea\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Feres Jr. e Jonas Zoninsein (orgs.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este livro prop\u00f5e um enfoque anal\u00edtico e original sobre a experi\u00eancia da a\u00e7\u00e3o afirmativa no ensino superior no Brasil. O objetivo principal dos autores \u00e9 entender a natureza e impacto dessa pol\u00edtica, com o prop\u00f3sito de apresentar avalia\u00e7\u00f5es e propostas para o p\u00fablico, a sociedade civil, as autoridades universit\u00e1rias e os respons\u00e1veis pela pol\u00edtica educacional brasileira nos seus v\u00e1rios n\u00edveis. Essas avalia\u00e7\u00f5es e propostas t\u00eam como finalidade aumentar a efici\u00eancia da a\u00e7\u00e3o afirmativa e consolid\u00e1-la como pol\u00edtica p\u00fablica capaz de promover desenvolvimento e maior justi\u00e7a em nosso pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Belo Horizonte, Editora UFMG. Rio de Janeiro, IUPERJ \u2013 2008. 350 pag.<\/p>\n\n\n\n

A\u00e7\u00e3o Afirmativa e Universidade: Experi\u00eancias Nacionais Comparadas<\/h4>\n\n\n\n
\"k2_items_src_aaa082d2257ab65aecf61c2340e9c5b9\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Feres Jr. e Jonas Zoninsein (orgs.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A\u00e7\u00e3o afirmativa e universidade: experi\u00eancias nacionais comparadas<\/em> \u00e9 um livro diferente do que se tem produzido at\u00e9 agora no debate nacional, p\u00fablico e acad\u00eamico, sobre as pol\u00edticas de a\u00e7\u00e3o afirmativa para o ensino superior. A preocupa\u00e7\u00e3o central que orienta os autores aqui reunidos, sejam eles brasileiros, sul-africanos ou norte-americanos, n\u00e3o \u00e9 defender ou atacar essa modalidade de pol\u00edtica p\u00fablica, mas antes examinar e discutir seus resultados, problemas e desenho institucional. Essa conversa\u00e7\u00e3o deve ser uma prioridade para aqueles interessados no tema das pol\u00edticas de a\u00e7\u00e3o afirmativa no Brasil, pois aprendemos ainda mais quando a reflex\u00e3o sobre nossas experi\u00eancias \u00e9 acompanhada pela reflex\u00e3o sobre as experi\u00eancias dos outros, nesse caso os Estados Unidos, pioneiros na implanta\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o afirmativa para o ensino superior, e a \u00c1frica do Sul, pa\u00eds em que a discrimina\u00e7\u00e3o positiva (a\u00e7\u00e3o afirmativa) constitui hoje elemento fundamental de nega\u00e7\u00e3o de um passado recente de segrega\u00e7\u00e3o e de afirma\u00e7\u00e3o de uma nova identidade nacional. Al\u00e9m desse aspecto comparado, A\u00e7\u00e3o afirmativa e universidade <\/em>tamb\u00e9m traz textos in\u00e9ditos acerca das experi\u00eancias pioneiras com a\u00e7\u00e3o afirmativa nas universidades p\u00fablicas brasileiras, contribuindo assim para que o debate acad\u00eamico sobre esse tema, t\u00e3o importante e candente em nossa sociedade, ganhe seriedade e sentido.<\/p>\n\n\n\n

Bras\u00edlia, Editora UnB \u2013 2006. 304 pag.<\/p>\n\n\n\n

Guia Bibliogr\u00e1fico Multidisciplinar A\u00e7\u00e3o Afirmativa: Brasil: \u00c1frica do Sul: \u00cdndia: EUA<\/h4>\n\n\n\n
\"k2_items_src_267b1948fa84309bc99f9c0289cabe44\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Feres J\u00fanior, Marina Pombo de Oliveira, Ver\u00f4nica Toste Daflon (orgs.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Guia Bibliogr\u00e1fico Multidisciplinar: A\u00e7\u00e3o Afirmativa torna dispon\u00edvel ao p\u00fablico brasileiro um imenso cabedal de produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica acerca de pol\u00edticas de a\u00e7\u00e3o afirmativa no Brasil, EUA, \u00cdndia e \u00c1frica do Sul. A organiza\u00e7\u00e3o do Guia Bibliogr\u00e1fico Multidisciplinar reflete dois aspectos cruciais das pol\u00edticas de a\u00e7\u00e3o afirmativa: (1) elas s\u00e3o um fen\u00f4meno internacional, adotadas por um n\u00famero crescente de pa\u00edses; e (2) seu estudo quase sempre apresenta car\u00e1ter multidisciplinar. Os trabalhos aqui selecionados cobrem uma ampla gama de disciplinas, interesses e posi\u00e7\u00f5es acerca do tema. Se h\u00e1 um t\u00f3pico em que a pura opini\u00e3o vem primeiro que o estudo, esse t\u00f3pico \u00e9 a a\u00e7\u00e3o afirmativa em nosso pa\u00eds. O Guia Bibliogr\u00e1fico Multidisciplinar pretende contribuir para o fim desse estado de coisas, proporcionando a seus leitores f\u00e1cil acesso a bibliografias, fontes de pesquisa e reflex\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Rio de Janeiro, DP&A \u2013 2007. 251 pag.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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A\u00e7\u00e3o afirmativa: conceito, hist\u00f3ria e debates Jo\u00e3o Feres Jr., Luiz Augusto Campos, Ver\u00f4nica Toste Daflon e Anna Carolina Venturini Produto de quase duas d\u00e9cadas de pesquisa, a obra investiga o papel da a\u00e7\u00e3o afirmativa na democratiza\u00e7\u00e3o da universidade p\u00fablica. Apresenta ao leitor um olhar sobre a complexidade dessa pol\u00edtica p\u00fablica, analisando seus aspectos conceituais, jur\u00eddicos e morais, assim como as perspectivas hist\u00f3ricas, pol\u00edticas e administrativas. A leitura possibilita n\u00e3o apenas compreender melhor o contexto das posi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis e contr\u00e1rias \u00e0s pol\u00edticas afirmativas, mas tamb\u00e9m compartilhar de saberes sobre os atores sociais envolvidos, com destaque para a imprensa, e sobre os…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"gerome","url":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/author\/gerome\/"},"comments_num_v2":"0 comments","acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6811","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6811"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6811\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gemaa.iesp.uerj.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6811"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}